會教踏板的老師很少，就如學提琴會教抖音的老師不多，多數人小時候學抖音就是模仿老師抖一下（台灣絃樂學子最大的弱點是右手運功，一堆人出國留學第一件被改的就是運功，其次是抖音時緊抓琴把，以及換把位撞來撞去LOL）。踏板也不是沒有老師會教，只是少，以及被忽略的嚴重。

並不是說老師就一定不認真，跟老師本身受的教育也有差，或許是多數老一輩的老師教育程度沒那個高，多數的大家小時候沒有被教，似乎也很自然的沒有意識到踏板的運用與重要性，下意識的覺得有踩就好（如同許多人只管音有按出來就好），但卻帶來嚴重的影響。

多數念音樂班的孩子長大到一個程度後，一定會聽到某個老師或大師說：「請不踩踏板練習」，絃樂一定也聽過「不加抖音練習」，大家總很嘩然，覺得太難、不習慣，不踩踏板練習非常沒安全感，如同沒穿衣服般，舞台上更容易一緊張亂踩，於是更加鬧轟轟。

（對有耳朵的評審或聽者來說，就是「吵」跟「非常吵」，沒別的了，注重聲音的老師評完後被轟炸的疲勞及躁鬱指數… 完全是職業傷害 T_T）

原因是大家小時候養成的習慣，以及從來沒真正聽過自己到底彈出什麼聲音，在琴房練琴邊彈邊覺得爽快，覺得自己簡直天才、根本霍洛維茲再現，錄下來聽到自己彈才冷汗狂冒覺得需要立馬去行天宮收驚，拿錄音機起來確認是否故障，中間是不是有什麼誤會，難道錄音機也有可能被下蠱，才會發出這麼可怕的聲音，其實只是耳朵業障重。

坊間包括音樂班，許多老師一開始就讓孩子踩踏板，並沒有要求學生先將手上的東西練好，聽好是否清楚乾淨、是否圓滑。尤其古典樂派，一開始就踩踏板相當致命，耳朵根本無從分辨，很容易直接先把學生的耳朵弄壞了，請小心使用。

觸鍵音色與踏板道理相同，都是源自於對聲音的辨別與要求。

1. 先不踩踏板，將手上東西練好，聽清楚
2. 再研究踏板什麼時候踩、如何踩，聽聽看踩了之後與沒踩的聲響差異，多試幾種踩法，去決定你想要的聲音。（可參考：科譜學堂影片第19課 : 踏板（一）-基本放踩與1.5長、「教師研習」課程紀錄-前期浪漫技巧）

即便在音樂班，還是很多老師出古典樂派曲子給學生，一開始練就要學生踩踏板、踩好踩滿，甚至問學生說：［妳不覺得這樣比較好彈嗎？］( 謎之音: 知道這一踩下去聲音多可怕嗎….抖 )

這樣其實是在教學生蒙蔽雙眼、摀住耳朵，再來唸/罵學生「彈琴不用耳朵」，但問題在於是否真的有教學生如何聽，如何一步一步去辨別怎樣的聲音才是好的。

聲音是基本品質，如同膚質好壞代表基本質感，亂踩踏板混濁吵嘈不堪，等於化妝時將各種顏色層層疊疊塗在出油不乾淨的皮膚上。

踏板的學問深，在台灣極不被重視，資訊甚至落伍，希望我們現在教育下一代，這些都變成基本。自我學習過程與教學上若能看到盲點，抓到更好更精確的方式總是好，畢竟現代孩子時間沒我們以前多，也沒有必要學壞再重修。

大家不妨一起在每當手機提醒軟體更新的同時，也要求自我更新一次腦袋，

想想這次可以更新那些功能。