當天演出相當圓滿，有85分。蔡老師當主持人，穿插分享她們自己的音樂小故事，她們示範演出片段後，再次完整彈奏整首，讓即使是不懂古典音樂的親友也聽得很開心，透過音樂與解說，大家與小音樂家更靠近，與古典音樂沒有距離。爸媽可以更了解並參與孩子確切在做的事：她們在音樂上的特質，她們對音樂的感覺。

透過這樣有趣且人性又不失專業的方式，拉近彼此距離，才是音樂最本質的意義。

兩位演奏者表現的非常棒，當然難免會有失誤，但是整體台風的成長、彈奏的投入、音色的掌控與音樂的自然度呈現完全不輸均質大學生，伴奏合奏能力也都在音樂裡呼吸一致，表現自然????

掌控的程度可以如此真的很不容易，身為老師很以她們為傲，事前的準備完全起了作用。

兩個孩子天真可愛，在後台不控制會嘰哩呱啦過嗨????，怕她們在後台太嗨下半場就累了，或者無法專心於表現音樂。

（準備再次上台前的片刻）

事前請她們務必帶香蕉在後台備著，隨時可以補充體力，中場時果然兩人到後台立馬大喊：我要吃香蕉！????

（圖為中場休息在後台吞香蕉；當天放置節目單處附有為觀眾準備的小禮物、小謝卡及點心，及到場觀眾簽名；演出完收到粉絲給的小熊；演出獨奏與合奏）

兩位才女個性好、幸福洋溢，除了自己願意努力，禁得住蔡老師的高要求（當天彩排因為被發現沒仔細慢練還被老師狠白了一眼????），還有著家人的全力支持，三樣皆有，真的得天獨厚。

蔡老師階段性任務完成，希望未來她們能持續高速成長，充份激盪出自己的潛能????

Love ????

延伸閱讀：
Fun Music 林宥華與黃品慈音樂會籌備花絮

2016年六月下旬，小學即將畢業的兩小ㄚ頭正式決定要合開音樂會，並開始訂場地。

相約7/14 在我家拍音樂會宣傳照，並要她們訂屬於她們自己的音樂會名稱，決定為：＜Fun Music＞。都尚處於一種來玩的心態不亦樂乎，曲目猶疑的還在猶疑，決定合奏的曲子，直至演出前三周的小私塾表演開始有感，進入備戰狀態。8/4 選琴，8/14音樂會。

＜幕後花絮一：拍照篇＞

風格：相較於一般常見的孩子個人音樂會，拍嚴肅專業的小鋼琴家沙龍照，我更喜歡她們呈現的是該年紀的青春洋溢，除了乾淨服裝頭髮沒另外上妝，笑容就是她們最迷人的妝彩。符合我一向的喜好，音樂之於人性，不失專業。

2016.07.14 蔡老師家
相約來我家拍照，由品慈爸帶攝影師來，宥華媽備妥兩位的衣服鞋子與幫兩位主角頭髮，蔡老師幫忙指導拍照pose，提供姿勢與逼笑，讓兩人露出的是自然狀態而不是面對鏡頭的僵笑。
(翻譯：大人們全化為兩位小公主的僕人)

換了兩套衣服。其一是大受歡迎、詢問度破表的音符洋裝，短洋裝充分展現她們的青春洋溢，完全符合性格，亦符合她們訂的音樂會主題 。第二套則是長禮服，兩人顏色搭配淺色，配上elsa的頭髮
（蔡老師偷拍的拍照花絮，是否可愛破表<3）

拍完，選照片，蔡老師提供文字，家長負責印刷排版等相關再一起討論。

宣傳影片：

蔡老師還是在時間窮盡之下幫她們做出簡單的宣傳影片了????！大家聲音要打開喔！背景音樂也都是她們的彈奏，照片有跟音樂（但是後來秒數好像有點跑掉），放幾段她們的彈奏片段，讓大家更知道當天的演出曲目是怎麼一回事????

《Fun Music －林宥華與黃品慈聯合音樂會》宣傳影片

＜幕後花絮二：校外教學選琴篇＞
2016.08.04 文水藝文中心

其實蔡老師心裡已經選好，但想藉此帶她們來感覺不同琴的觸鍵差異，分別是GROTRIAN 以及FAZIOLI，先聽聽她們想選哪台、對不同琴的感受度，再講解不同琴的聲音與踏板差異、感覺該舞台的空間感，舞台表演該注意的事。
試完沒多久，大人還在處理事情小孩已經自己在旁邊玩起來。

幕後花絮三：彩排

演出前著演出服總彩排，討論整個音樂會流程，解說音樂及分享她們的音樂小故事時要呈現哪些，得彈哪些片段等等。

照片消失，參考 https://www.facebook.com/pg/pchuan18/videos/?ref=page_internal

幕後花絮四：其它

鋼琴老師很難取悅，蔡老師要求有點多，更不用說音樂上的要求

1. 音樂上：要求她們得很快背好新曲子、複習舊曲子。準備一場音樂會跟平常的小表演或考試完全不同，光同時要照顧好多首曲子就吃重許多，還有更多的舞台學習、不同曲目心情的轉換等等。
2. 初嚐室內樂：合奏要聽哪些，音樂上要給對方什麼，彼此排練時間的配合，身為共同呈現音樂的相依夥伴該有的心態
3. 除了上述的拍照選照片練琴、她們得想音樂會名稱、排音樂會曲目順序、自己上網查彈奏曲目的資料，寫樂曲解說，再寫對於自己彈的每一首曲子的感覺與想表達給觀眾的東西。所有事項盡量讓她們親力親為，蔡老師再來調整並做總整理。＊當然，如果一切蔡老師自己做完快超多又方便，因為她們還小，寫的東西得改又會拖，蔡老師得最後救火擦屁股一定的，但想讓她們開始練習，拖到最後一刻也得讓她們經驗＊
4. 邀請卡，叮嚀她們以前的老師及以後的老師都要邀請不能失禮
5. 給觀眾的謝卡與小點心，有獎徵答小禮物、現場的海報（這其實都是大人在忙）
6. 呈現：練完曲目的串場解說等等

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＊延伸閱讀：Fun Music 演出當天+後台實錄

受功學社之邀於音樂講堂演講，台北．台中。

本次講座亦以最易被忽略的「根本」開始，解決學生常有的問題，並提供訓練方式。

1. 基本手型與運作概念
．手站不好／小關節太軟／視譜能力問題／習慣不看指法／指法亂用／沒養成把譜看清楚的習慣
．基本解釋：手掌．指節．小關節．小吸盤
．手指訓練：走路／開收／轉指（＊如何強化小關節）／抬高手指與貼鍵練習
．先唱譜後彈奏。
．休止符（手指主動與手腕主動的差異）

2.訓練的步驟（以徹爾尼三十首練習曲為例）
．分析結構
．該視多少為一單位？
．如何馬上記住譜
．一句裡應該先練哪裡
．短暫記憶的利用
．先背譜，後練手指
．如何練 『快』
．和聲進行

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台北復興功學社「音樂講堂」演講結束聽到一些老師們回應好受用．完全顛覆以前她們的教學思維．前半小時的東西就筆記抄不完等等，台中場有一早從雲林嘉義台南高雄來的，實在是太勤勞太感人了，覺得時間過得好快，一下子兩小時就過了！跟大家分享很開心，感謝功學社邀請，聯繫窗口Eva十分親切可愛，合作相當愉快。

時間關係，許多概念只能提點與帶過（今天的內容應該分成兩堂會更好，我覺得還有好多想講沒講），希望有開啟大家一些新思維，用不一樣的方式去思考對學生更實質的幫助。也記得所有的肌肉運作，都要去聽對聲音的影響。

會後來問我教學上問題的老師，現場匆忙無法回答的很完整(尤其問我貝多芬月光彈奏上的教法的那位年輕老師)，連專頁與Youtube頻道可看科譜學堂影片都忘了說，有問題可以私訊問別客氣。在台上看著大家，覺得十分親切

演講前半段在科譜學堂影片有，但更重要的是如何去運用到曲子裡，後半段講的樂曲邏輯與練法，或許會錄製在新一季的科譜影片裡，也在考慮增開單元式的課程讓大家有初步的思維開啟。

與音樂圈外粉領族以「古典音樂下午茶」之名相聚開Party共渡美好週六下午！粉領們分別從事設計、咖啡、網路、藝文，簡單介紹了音樂樂派、演出型式與常聽見的古典小品等等。

會議室裡的古典音樂時間：
＊古典音樂初步認識
＊藉電影了解音樂人生活與導聆古典音樂
＊古典音樂之親子教育
（可惜兩場都沒照到相，只好用之前幫上班族姊妹在我家辦古典音樂聚會的照片充當一下????公司會議室大很多啦????）
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今天天氣很冷，讀著大家的文字相當暖心。2016年12月28日

聖誕節前到日商公司上古典音樂講座，今天收到大家可愛的心得，那天去也非常開心，三菱朋友們氣質都好好呀～其實很多人小時候都接觸過音樂，長大因為學業與工作便較疏遠，能有機會再次牽起大家與古典音樂的線，十分榮幸；）

當天我大致介紹古典音樂的時期與形式，再以電影片段介紹形式與不同演奏版本比較，兩台鋼琴怎麼放的差別？音樂家的排練與求學考試？以及不同時期音樂的差異。

大家是否小時候也學過音樂，進入職場後便較少接觸了呢？或許你也可以與音樂再續緣，讓音樂再次進入到你／妳的生命裡，為苦樂的職場生活添加色彩，會很開心的♥

－－－－－－　上班族心得片段　－－－－－

［對比一些不同音樂人的詮釋方法非常有趣，或許這就是音樂鑒賞的入門，融入很多人都看過的交響情人夢也很讓人容易上手］
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［演講非常生動有趣，各樂派及演出形式的說明也相當淺顯易懂，不同以往求學中那有點無趣的說明。］
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［那天晚上有種難以言喻的充實感！在忙碌的生活中，能有這樣「心的餘裕」欣賞優美的音樂，加上老師生動的講解，心靈大滿足呀！］
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［老師透過電影、和交響情人夢來介紹古典樂，真的讓人收穫良多。希望有機會能親自欣賞老師的演奏。］
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［在老師的說明中，學習到如何透過不同演奏家來欣賞一首曲子不同的詮釋方式，讓大家在聽到熟悉的旋律時也能有全新的感受。］
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［進入職場之後越來越少機會接觸古典音樂，但透過這次講座也讓我重新體會到音樂的魅力。希望自己能透過這次的機會慢慢熟悉古典樂!］
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［藍色狂想曲、杜普蕾，記得都曾出現在國高中音樂課堂上，令人懷念。透過老師講解，除了生平簡介，讓我瞭解到杜普蕾演奏與眾不同之處，顯現其極富才華卻又瘋狂的性格。］
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［感謝老師的介紹，最近我也會開始一邊聆聽古典音樂，一邊做事，感覺更專心、更有效率了！果然音樂真的有安撫人心，給予人希望與勇氣的力量！］
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［這次的講座讓我想起了很久遠以前上過的西洋史，從以前就一直對歷史及音樂方面很感興趣，因此很開心能參加這次的讀書會活動～］
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［記得小時候聽過管弦樂隊的演奏，當時很想很想學長笛，可惜不被允許。久而久之就忘記了自己也曾經喜愛古典樂。直到交響情人夢的熱門，才漸漸開始聽古典樂。］
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［老師準備的PPT好用心，覺得有學到以前接觸較少的西洋音樂史，講座中介紹的那幾部電影跟曲子我也非常喜歡，結束之後真的跑去比對了兇狠(?)的彈法及柔和的彈法呢！本身偶有在聽古典樂，蠻能融入這次的內容，有種又多了新曲目的感覺～］

獨奏者通常在後台需安靜，尤其鋼琴獨奏是往內深處的探索，需沉澱、安靜，專注於音樂裡的情緒，此時並不適合親朋好友前往後台歡樂聊天。

上台前通常會讀譜，或閉目在腦中想音樂，現在有手機當然更方便了，可以先將貼近自己想要的版本收錄在手機裡，或者是自己平常練琴用手機錄的音檔，後台等待時帶上耳機聽，更能馬上抓到自己想要的音樂氛圍。自從拿了法國Sugar糖果時尚手機，如同之前提過的，因為實在太愛後面的菱格紋皮質觸感，已養成在驅車前往音樂廳中，或者上台前邊聽音樂邊摸，感覺更多指腹觸感！????

團體演出則是彼此的對話，可看譜，後台氣氛較輕鬆，通常都很歡樂，不過因人而異，當天演出內容也有差別，有些人明顯需在旁讀譜，有些人則如果當天曲風輕快不深沉，很容易歡樂在後台開始照相聊天，拿手機檢視自己的模樣。不過當然，在演出該曲之前，一定要先將自己放入音樂氛圍。

演出必備食物：水與香蕉

每人習慣不同，大家通常演出前吃不太下，但又必須維持熱量，以我自己來說，演出前一定要吃米飯（不油膩的！），簡單的御飯糰或米漢堡即可，或者便當吃一半＋熱可可。香蕉與水則是在中場休息時很重要的補充！

讀譜，專注於音樂裡的情緒，以最好的狀態迎接舞台，與聽眾用音樂共享時間空間 ????
MUZIK AIR 訪問鋼琴演奏家蔡佩娟後台準備方法，全文請看：https://read.muzikair.com/tw/news/20685

2016.04.10
Part I: 講座內容

巴哈創意曲曲式範例：

結構：主題／過門／段落 ／調性
＊主題動機/ 何謂對題 (#5 #9 #11#6)　對題與主題的音樂方向
＊分段落 => 找終止式 ( V- I，終止式代表一個句點)／　假終止(V-VI)的意義 (#3 #4 #10)
＊調性走向 : 每首都是主調開始，經過屬調或關係調再回到主調
＊何謂過門．過門常以模進進行
＊音樂該走到的地方

基本手法運用：模進/ 倒影 / 對話/ 巴哈愛用的四音一單位（#1#11#15）/stretto
長主題：四小節1+1+2 ( # 5 #9 ) 八小節(#2)
卡農形式(#2 #8 )

PartII: 音樂導聆／認識線上鋼琴家

聆聽內容：(https://youtu.be/WyADlfFSFC0)
指揮：葛濟夫 (Valery Gergiev)
樂團：馬林斯基劇院交響樂團 (Mariinsky Orchestra)
鋼琴：Daniil Trifonov
小號：Timur Martynov
演出時間：2013/12/1
演出曲目：Shostakovich Piano concerto no.1 op.35

簡述作品與演出背景。注意兩位獨奏家與樂團的音樂互動及銜接，觀察鋼琴家彈奏方式。

Part III:當日學員演奏曲目

受邀至東吳大學音樂系，台北大學、政治大學鋼琴課上鋼琴大師班。

朋友都說這內容又快又深，根本該開給大學生或教師研習，連他們音樂系音樂研究所唸完的都要想一下。 的確，但其實孩子的頭腦很好，有教，他們真的都能懂，也希望這只是開啟他們思考與興趣的鑰匙，以後自己可以此發揮。

Part I　講座與學員實作
Czerny 30首練習曲（以no.11 / no14/ no.15/ no.21為例）
1. 分析結構
2. 該視多少為一單位？
3. 如何馬上記住譜
4. 一句裡應該先練哪裡
5. 短暫記憶的利用
6. 先背譜，後練手指
7. 如何練 『快』：輕， 一單位要變長
8. 跑手指
9. 和聲進行
10. 彈琶音該注意的事
11. 半音階指法

Part II　閱讀鋼琴家與影片欣賞
閱讀人物： Evgeny Kissin 紀辛
閱讀文章：http://www.kissin.dk/biography.html

Key Terms :
Moscow Gnessin School of Music
Deutsche Grammophon
Valery Gergiev / Herbert von Karajan / Zubin Mehta
BBC Promenade Concerts
欣賞影片( 三版本比較 )：李斯特 鐘 Liszt – La Campanella
朗朗 https://youtu.be/cIxGUAnj46U
紀新 https://youtu.be/0FbQZCsYXVg
Trifonov https://youtu.be/QH5Qsd0k4ZY