「落單的社會,游離的靈魂」

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( 寫在2014年5月21日,鄭捷於台北捷運上瘋狂砍人事件。)http://www.commonhealth.com.tw/article/article.action?id=5058316&page=3)「落單的社會,游離的靈魂」,多麼令人心碎卻又太貼切的形容。 本來想跟大家分享回母校東吳大學的喜悅,以及上大師班聽完小學弟妹彈完琴的心得。然而今天的社會案件,讓人太沉重,無法分享喜悅。每一次看到社會新聞,直覺就是想到我的學生孩子們,也是為什麼我那麼重視學生品行,寧可帶程度很差但品性良好的學生,也不願意教程度好但品性堪慮的學生。也擺明你不練我也懶得教,時間沒到我一樣走出琴房,明確要求你想學我才教。他們必須慢慢懂得對自己負責,懂得找到自己真心所想要。有的孩子從來沒想過自己想要什麼,有的孩子把別人對他的苦口婆心與付出視為理所當然,把琴彈好是老師的責任,要考試了老師會負責;有的則是完全不好意思爭取其實自己內心很想要的東西。
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接觸音樂的第一步

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( 圖片取自鋼琴家 Fazil Say 網站)很多家長對古典音樂不熟悉覺得很陌生,甚至有點害怕,想到古典音樂就想到 “無聊”,”嚴肅”,”太有深度”,"聽不懂" 等字眼(其實真的想太多),又希望自己的小孩可以接觸音樂培養氣質(?),所以把小孩送去學琴,但往往小孩變成只知道如何操作該樣樂器,每天聽著走音的聲音,對音樂還是茫然不知,對美感還是相當遲鈍。
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