常有朋友問我「你有沒有推薦的老師」，尤其近暑假時，音樂班、音樂系要準備選填主副修老師，大家趕緊拿名單希望能選個好老師。最近就收到五個朋友詢問。
「ＸＸ學校裡，你有沒有推薦的老師」
「想要找怎樣的老師」
「好的老師」
「好老師是指？」
單句「你有沒有推薦的老師」，其實是很危險的問句。
我收到訊息常常很困擾，因為我完全不清楚該位學生的程度，也不知其個性。若是我自己的學生，我十分清楚學生程度與個性，以及他所想要，那我當然很知道他適合怎樣的老師。又，除非是很熟的老師，我知道他的個性與教法，或者我清楚該位老師的專業度太強，我當然可以給予建議，有些老師我聽過名字，但不清楚他教的如何，有些程度根本不行的，就也不好說了。
意思是，當你問王小明「哪個老師好」，他卻輕易回答了你，往往來自幾種狀況：
A. 那老師聽起來很有名，王小明猜測應該不錯吧
B. 王小明「聽說」那個老師感覺人很好，應該不錯吧
C. 你問的那人，剛好是王小明的好朋友，所以推薦，但不表示那老師教的好或適合你。
至少多問一句「那位老師怎樣好？」
我明白很多學生與家長沒有太多想像空間，所以不清楚自己要找怎樣的老師。以致於常出現ＸＸ老師很有名所以趕快拜，拜了之後磁場不合，過著地獄般的習琴生活。但大家都知道，找主副修老師，是比辦婚禮拍婚紗還重要的人生大事（所以我沒辦婚禮也沒拍婚紗，但以前很認真找老師）。
提供大家一些方向：
簡單來說，從「專業／擅長面」跟「性格」兩大點考量，也必須先了解你自己，了解自己的個性，以及願意投注多少心力。你要找專業度很強的，還是媽媽般溫暖會照顧、鼓勵、關心你人生的？（不要跟我說但是你媽很兇不溫暖，只是比喻，不要激動）
當然你會說，想要很會彈又很會教又很溫暖，又很主動幫你規劃未來與進度的，視野夠遠，還關心你人生聽你說話的。然而，每個老師的教學理念不同，每個人的個性都有比重問題，不是說專業度強的就一定很冷，溫暖的就不專業，只是如果全都要，要先看自己的八字夠不夠好。
「聽說」是有風險的，這個風險（推薦錯誤），來自於沒先搞清楚自己想要什麼。搞不清楚狀況，或不夠仔細，跟買股票一樣，要人報明牌是聽開心的。
例如：
- 某名師很有名，但他可能著重在他自己的事業發展上，心其實不在教學
- 你底子不夠好卻很著迷於比賽，卻選了屬於嚴格打底、要你打掉重練、認為底子好才有資格比賽的名師
- 你知道過去學習的坑洞很多，想重新好好打底，但選到只重視推學生去比賽的老師
- 你很想好好學音樂，老師卻只在乎成績（他的業績），整學期只教考試曲
- 若你個性偏向自信心不足或比較玻璃心，聽說該位老師學生成績都很好，選了才發現老師對於學生彈不好講話會尖酸刻薄情緒激動，也不是你承受得住。
- 有些副修學生，急著找好老師，但進了學校之後，其實不打算花太多時間在副修上根本打算擺爛，結果選到認真老師被狂盯
- 看某個同學琴藝大增，打聽之後換給他學校老師，才發現原來他琴藝大增是外面老師教的
- 你覺得你對音樂的了解很少，對於如何練琴也沒概念，手上技術更是有限，結果名師一直在講抽象的像山像海或音樂裡的人生哲理
以上，都會讓你（或老師）很痛苦，都是互相耽誤的媒合。
「聽說」的風險，來自於不夠仔細，造成互相耽誤
下面幾點可納如考量：
- 如果你想了解音樂家，很想享受音樂，那你可找喜歡分享音樂、可以津津有味的跟你說著很多音樂家之間的故事，屬音樂家、藝術家個性的老師
- 如果你明白你底子不太好，成績是矜上去的，過去學習的坑洞很多，那你就要找一個很會幫人補基礎，很會幫你debug的老師
- 若你清楚自己個性鬆散，常陷入放飛自我，但其實很想學好，需要人盯，你需要找很雞婆會盯著你的老師，不能找好好先生，或「學生要練多少，隨喜」的老師。
- 如果你希望老師能幫你全方面長遠規劃，那你需要視野廣又雞婆的老師。
- 如果你很想要一個mentor、很需要溫暖，需要常常有人說話，那你需要溫暖媽媽型老師
- 如果你是副修並且只打算敷衍過去，或者在外面已找到很棒的老師在固定上課，你學校就要找一個不會管、沒什麼在教、只是需要掛名在學校裡的老師。
- 如果對你來說，增進彈奏能力為第一要件，那你就要找程度非常高的老師（同一間學校的老師當然也是有分程度的），有些老師喜歡的模式是他賣他的專業，你買他的技術，如果老師也很溫暖關心你，那是有緣份的bonus。
- 你未來想出國念，還是打算在台灣念畢業就好？
先知道自己目前習琴的狀態與程度，未來想要的方向，以及打算花多少時間練琴。
然後，你要問的是：「你知不知道ＸＸ學校裡老師的狀況，該位老師的個性跟教法大概如何？」然後自己去評斷適合選誰。
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若是普通班的學生，除了我書裡寫的幾點（翻開課本P.66），也建議：
如果你很希望小孩多認識古典音樂，老師可以引薦導聆，那就找有在聽古典音樂及熟悉樂壇動態的老師，很多坊間老師不熟古典音樂喔。
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【延伸閱讀】
翻開課本「鋼琴老師沒告訴你的24件事－學音樂，追求什麼」P.66-69 – 找老師該注意的事。
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