（攝於巴塞隆納的加泰羅尼亞音樂宮）

［你的能力很好，幾年下來，對音樂的理解力也訓練得很好，音樂性與觸鍵也沒問題，我也不覺得你沒想法，但是有一個很大的問題便是性格。你一直覺得/ 或者是旁人說，你歌唱性佳，缺少爆發力，然而我幫你試過了一些曲子，我證明了你始終有一部份熱烈在心裡，熱情也罷憤怒也罷，但是在台上你有太多的不安全感，無法投入，在人前你像是潛意識的保護自己，於是收斂度甚至達到百分之五十。

每個人有很多面向，跟每首作品每個作曲家一定也有一個互通點，即是所謂的共鳴點。如果作曲家要的是一種熱烈，哪怕你整個人格特質裡熱情只佔 5%，你也得將那百分之五完全燃燒。

每一種關係，都需要坦然，那段關係才會彼此感應互通。

我知道你不是沒有想法，但你在壓抑它，想法跟想像力，都需要無限伸展，不該被壓抑；你得學著開始勇於表達自己，把自己打開，將自己的想法展現，學著溝通；有很多看法，我們多討論，才能幫到你。

當然，很多的情緒，我們無法在日常生活裡展現，我也無法在每個人面前展現所有，就像我常跟朋友說的，要維持社會秩序啊～（笑），有些比較深沉，或者比較內斂的浪漫，我也只能在特定人面前展現。所以，有些人投於寫作，有些人投於拍攝。

如果你覺得彆扭不自在，那至少在音樂面前，你必須坦誠，喚起你自己心裡的各種情緒，投射在音樂裡，如同我剛剛說的，坦然，才會彼此感應，你對它多坦然，會驚奇於它對你的回饋，其實是所謂靈感，與你自己獨特的創新，這種東西，也需要練習，你演奏出來的東西，就是＂你＂。

我至今無法說自己多熱愛音樂，但可以確定的是，它在我心裡佔著很崇高的地位。

至於你在台上的不安全感，我不會告訴你不要緊張，因為那是廢話，但對於將自己打開，在音樂裡坦承這件事，是你接下來很重要的功課。演出時投入於音樂，就會自然，也不用去想自信與否這件事了］

我關了燈，要他彈某一樂段，再開了燈，請他再彈一次，問他感覺有什麼不同；一樣的高音樂聲，可能可以很純靜直白，或者很深刻，或者很崇敬，他可以試不同心情去彈，自己決定，看哪一種他比較感覺得到。

我們揣測著coda 樂段該有的模樣，那個他一直放不夠開得樂段，我要他想像著馬勒的交響曲，或者革命性愛國情操的熱烈，或者凱旋歸來的感動。

我聽的感動起雞皮疙瘩（當然，他彈的時候蔡老師在旁邊很忙的帶領很像運動員），其實，也不過是他心情放鬆了，也終於感覺到了那段該有的壯闊氛圍。
他國二，以前我叫他害羞男，小學他害羞得躲在媽媽腿後，正眼都不敢看我，一個我很愛卻最少談話的孩子（是說哪個孩子我不愛），過於內向壓抑止住了他該被看到的特質與才華。

下週音樂班的術科期末考在即，考前最後一堂課，我花了很多時間在談話，沒有讓他走全部樂段我繼續細修曲子，他其實已經很優秀，該調整的，完全是心理狀態，我也只期待他能在下次人前彈奏時，至少50 % 的坦然與自在。

對我來說，你們都是獨一無二，發掘你們已知與未知的特質並輔佐顯露，是我們的鋼琴課裡需要一起合作的功課。