最近正值全國賽，總有幾家歡樂幾家愁，我向來不是太在意學生比賽的結果，但我在意她們的事前準備，以及在台上演奏時當下的感覺。台灣的音樂班向來不是太重視室內樂，重視個人多於群體呈現太多，以致於看不見群體之間互相合作後，自己的成長與收穫，所以總有班級畢業音樂會吵著要獨奏而鬧得亂七八糟。

不過那是另一個議題，今天要說的是＜種因得果＞。許多學生不太願意努力，但總幻想著自己可以得第一，自己可以彈得很好，或者仗勢著比賽快到了再練就好，只可惜，琴藝這種東西不是學科考試可以讓你前一天抱佛腳，無法急救章，買樂透還可以靠著一點運氣，但舞台上沒有這種事，更不是準備了一百分，上台就能夠呈現一百分，舞臺的呈現往往是準備了120分，上台卻只剩下70分。

我曾經有個很疼的學生，彈得不錯，進步很多，成績也向來不錯，但在某次的學生音樂會上台表演完之後，就覺得自己好棒棒，於是開始鬼混，秋天的市賽慘遭滑鐵盧，家長傳訊息跟我說小孩很難過，她有安慰著小孩說：［蔡老師也很心疼妳］，我急忙跟家長解釋：［喔喔沒有喔！我一點都沒有心疼，她應得的。比賽前我就知道會有什麼結果，不意外，也提醒她，沒有僥倖，要鬼混，就要接受結果。］

學校裡有組室內樂，賽前三週才要找老師上課，臨時找我去幫忙，不論是哪個老師我想第一個反應一定都會是［蛤？那應該沒救了吧？］不過在學校老師的委託下我還是接下了，我的想法是，不管怎樣，至少給他們基本概念，告訴他們問題點在哪，之後練室內樂該注意哪些面向等等，幫不到這次比賽，希望能讓他們對室內樂有點概念。

我只上了一次課之後跟學校說，我真的很願意教他們，他們是可愛的孩子，但實在是不建議他們這次去比賽，對小孩來說，會是個傷害，對校譽來說，也是個傷害。太晚找老師，他們根本沒有時間接受訓練與練習，對孩子來說不公平，不該由他們承擔，更何況他們不只各自的part還很多問題，也完全沒有室內樂的基本概念。該說的都說了，其它就不是我的責任了。學校說家長很期待他們上台，學生也想上台，堅持讓他們上台後，我尊重學校的決定，結果也只是必然，沒關係，能接受就好。

後來聽說家長很生氣，學生很難過，外加一個弄錯曲目，中學生自己要比賽自己沒搞清楚曲目，該怪學校嗎？我不知道家長要生什麼氣，學生要難過什麼，對於一個比賽，根本可以說是沒有準備，要期望什麼呢？如果隨便的準備就可以有好成績，那其他學校的學生早早就開始練習接受訓練是傻子嗎？

讓我們務實點告訴孩子，我們今天會有這樣的結果一點也不意外，我們沒做好準備要上台，就要承擔這樣的後果，這世界是有天理的，評審是有耳朵的。如果想要有好成績，就好好準備，家長如果想要孩子有好的表現，就好好配合好好栽培孩子，難道家長期待自己的孩子沒接受到好的訓練，但可以獲得好成績？也太為難孩子了。

再簡單不過的道裡：天下沒有白吃的午餐，種因得果。

學校該告訴孩子的是，這次的疏忽大家一起承擔，下次早點準備，累積好實力自然有好表現，大家根本不用費神傷心，家長也沒什麼好生氣，要知道的是：［比你厲害的人，都比你認真］，他們有好成績，他們應得的。

講清楚前因後果，下次好好努力就是了。

如同我總是告訴孩子，如果你不願意認真不願意付出，不要想要好成績，平時成績也你們自己打，自己覺得自己夠認真就打A+，憑良心憑道理拿成績，成績根本不重要，重要的是你到底握了多少本事在手上。