（應長庚科技大學之邀為新生演講，校方希望的題目是與音樂相關的創新力，節錄演講片段與大家分享）
找到自己的特質
大學生活四大重點：學業、打工機會、戀愛、參加社團開發興趣
除了學業，透過其他三樣都有重要的共同點，就是認識自己、開發自己。
一、打工。
課業閒暇之餘，盡力去找打工機會很重要，薪水的多少並非重點（若家裡有困難需要金錢的例外），更重要的是藉由打工機會，學到什麼。千萬別覺得只要讀書就好，或只應付了事整天耍廢。
你可能會因為打工，多學會了專業領域外的新知或新技能，也會因此接觸到許多不同的人，慢慢抓到人與人之間的眉角、社會的運作，學習人跟人之間的相處（專業人因為得投入大量時間在研究專業，這是往往比較缺乏所以稍為吃虧的）；透過獲得的薪資，打理自己的生活，就算無法完全cover生活開銷，尚需家人支援，至少要學會財務分配； 往往真正教會你什麼叫做「負責」的，不是學校裡，而是學校外。
二、參加社團（或開發興趣）：培養潛在能力、認識自己
以前常聽到家長因為小孩玩社團玩到瘋而頭痛不已，經常勸阻，或希望小孩乖乖念書就好，別參加社團。但，請盡管去參加，記得報平安讓家長放心即可。萬一玩到畢不了業，自己承擔就好。
大人往往會擔憂或責怪小孩：「你怎麼都不知道自己要什麼、想要什麼、有什麼興趣」「你怎麼都沒有目標」，但其實這很正常。很多時候大人也不知道自己要什麼，下一步怎麼走。不確定自己的喜好與長處，往往是因為接觸的還不夠多，當接觸的事物多了，即便不知道自己要什麼，可能會先知道「不要什麼」。
舉例來說，透過參加社團，你可能是一個領導者，也可能擔任文書行政職位，也可能會擔任公關型角色。
人生往往是這樣的循環：先經歷找尋、探索，然後才確定目標 => 追求目標 => 達到目標，然後再進入找尋、探索，再找到而後追求，不停循環。
三、談戀愛。重點不在於有沒有結果，而在於過程用不用心，唯有用心，才會透過與伴侶的相處，認識自己。人與人之間的關係往往是不容易的，它是一輩子要處理的功課，在人與人之前，更重要的是了解自己，面對自己，這是個值得被意識到的層面，因為許多人即便活到中年，還跟自己不熟。
何謂創新
要談創新，不如先不設限吧。那大學生涯如何看待培養「創新」呢？
一、擁有基礎
心態先不設限，然後尋找基礎。創新不會憑空而來，必定建立在一定基礎之上。
這基礎可以是自己的專業，也可以來自興趣。你必須足夠了解某領域的知識、制度、文化與框架，才有開發的可能，這個開發，可能是結合其他領域，也可能是因為熟悉其運作，發現體質的疏漏與欠缺。
我舉自己的例子來說，當初開設「鋼琴教師研習」之所以獨特，主要來自於兩大點：形式的創新、漏洞的填補。
我開創了有別於一般的上課型態，既不是傳統一對一上課，也不是單次大師班，一開始的「小班且連貫式」課程，以及今年更優化的線上專題形式，讓大家繳交比起個別課還要便宜許多的費用，卻可以學到非常多東西，除了看見許多自身彈奏問題，還可以看見各種教學上會遇到的問題，但最重要的還是在於「內容」。
我既非童星，也不是什麼國際比賽得主，毫無特別光環可加持，但我是土生土長台灣音樂班寶寶，以至於非常接地氣，我相當清楚大家的學習漏洞在哪、痛點在哪、根本問題在哪。投入職場多年也發現從我念書到現在，那些漏洞及痛點尚未被解決，外加長年的教學實驗，重視講述及解析，得深入淺出，學生才容易理解（無論彈奏能力或理解樂譜）。不過當然，當初在開設課程時，我並沒有特別想要創新什麼，純粹只是覺得：為什麼不這麼學呢？要是以前在學習時，就能知道這些就好了。
所以，開創之前，得先有足夠的基礎，這個基礎，可以來自於你的專業，也可以來自於你的興趣。
二、培養各種基礎：找到興趣
你的專業，當然可以是你的興趣；但除了專業外，可試著尋找其他興趣。不過，要先分清楚「興趣」與「娛樂」之差。
「興趣」與「純娛樂」差在哪？「興趣」比較是接觸了之後很喜愛，會不自覺想要去了解更多，願意投注時間上面、願意「研究」。娛樂比較像一次性，而且不太需要付出任何努力。所以有「培養興趣」，沒有「培養娛樂」。
當你找到了興趣，你會想要花心力在上面，當投注心力時，自然是愉悅的，研究起來就會比較輕鬆。若找到了，那恭喜，請務必盡情的探索，它會成為你專業領域之外的另外一份知識或能力。當你在「興趣」上的基礎到達一個量，就有可能將其結合，做其他創新的可能性。
三、創新力＝創新的想法＋執行力
為何有些人有了基礎，卻無法創新？
主要還是跟自身個性有關。有些人性格保守，適合在安全區生活，原本就對開創事物毫無興趣，有些人缺乏想像力，有些人缺少執行力。
創新的想法，怎麼來？除了上述可來自於對於基礎了解夠深、找到疏漏之外，還有部分來自靈感。若你覺得自身是個靈感薄弱、毫無想像力的人，可以透過多接觸，得到啟發。可以來自人與人之間的啟發，也可以來自書本或事件的啟發。
但比起擁有想法，更難的是執行力。原因是，大部分的人，只要脫離被書本、被填鴨式學習逼的過緊的狀態，很容易恢復人類與生俱來的想像力，因為大部分的人會放空，在放空之餘天馬行空。然而，要將這些天馬行空的想法落實，是很難的，往往卡在不知如何落實、從何落實。有時你跟旁人聊起，他們會跟你說不可能，或者跟你說「好棒喔，加油」，但你還是不知道如何下手。因為沒經驗。
這時只能多多請教週圍的大人，這些週圍的大人，不只學校裡，還包括學校外。
大學生有個優勢，就是只要你誠心、願意，大部分的人都會願意幫助你。
面對很多新的事物，犯錯是必經，而大學生是個犯錯尚可以被原諒的年紀。