畢業後、教琴後再學琴，也可以只因為「我喜歡」

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這幾年前前後後帶了很多很多成人學生，分為兩類：1. 本身也在教琴的 2. 非本行、純業餘興趣的。曾發現一個很明顯的現象，而感到困惑：為何本身在教琴的人，反而上課較不穩定、容易放棄，而且感覺比較有經濟負擔，明明在教琴的收入都不比一班上班族低啊。然而，業餘學興趣的卻幾乎都非常穩定，穩定練琴、穩定上課、穩定學習，而且都很開心。（我不管業餘或者專業，收的鐘點費一樣）
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練琴間的抽離，大人的甜點－提拉米蘇、生巧克力

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開始做提拉米蘇，源於深感市面上好吃的提拉米蘇難覓，奇怪的是越高級的義式餐廳越讓人失望，明明聽說很簡單，為何這麼難吃到好吃的呢。剛好家附近就有兩間烘焙材料行，非常容易購買。於是開始試著做，誤打誤撞（不會打發蛋白）第一次就做出相當滿意的版本，也是大家都很喜歡的版本。好處是以前每到餐廳看到提拉米蘇必點來吃吃看，現在都不會了，因為自己這版本就很夠水準，這版本失誤率很低，可以白蘭地跟橙酒交換做。
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Podcast頻道推薦：「Make Music Make Money」、「大叔聊古典」

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暑期將至，大家可以好好利用暑假將音樂放進生活裡，希望學生們可以利用暑假好好充實自己，不只是練琴（噢，但暑假練琴一天要當兩天用，我指的是一天練完兩天份後的「不只是練琴」）。現在大家很流行聽podcast，大概去年我就有偶爾聽聽podcast的習慣，原因是不用再用到眼睛真是太好了，開車／通車時、做家事時、在跑步機上時，皆可。只是之前聽的都跟音樂無關，例如偶爾聽聽The New York Times 紐約時報出的「The Daily」跟「游庭澔的財經號角」哈哈，都不錯聽。有家庭後，能聽的時間真的非常少。 （去年底做的「學音樂，然後呢」其實原本是想做成podcast，但本人對於IT領域的涉獵真心薄弱。）
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Pei lesson 8 :Chopin Scherzo no.2 片段

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（Pei lesson 系列，分享的是教學時，有時會幫學生錄該堂課教學重點，好讓他們回去複習，所以是教學實境，由學生持手機錄影。）音樂班、音樂系學生，之前上過「教師研習」的學員們也可參考，琢磨一下會很有收益。（我是視譜，錯音先別管；鋼琴還沒調音請包容）
手的方向，決定音樂方向。音樂方向，決定手的方向。1. 貼鍵－勾。好用的彈法之一，通常用在讓聲音有彈性。如果是八度，則需要用到手肘，讓聲音有 「響度」。
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PANTHEON 前開式精品行李箱

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選行李箱，我有三個必須：好看、好推、不能重。Pantheon 潘希恩精品行李箱為日本品牌，進台灣三年多，收到廠商邀約時為之一亮，因為我一直想找小的行李箱。看過實品覺得漂亮、質感良好，甚是滿意，於是答應合作。畢竟能分享喜歡的東西給大家，是生活裡的愉悅。今天介紹的兩款皆為前開式登機箱，分別為16吋與19吋。 美麗、好推，零件有質感。 前開式行李箱相當職人型思考，當商務箱、公事包，再適合不過，出差或者像我們要出去伴奏、演出、演講，樂譜或電腦可以直接從前側拿取。
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鋼琴家Andreas　Frölich大師課內容分享－Bach, Mozart, Chopin

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台北大師藝術音樂節期間，我抽空去聽了幾個老師的課，其中德國鋼琴家Andreas Frölich 的課我很喜歡，很多內容有趣也很有共鳴，跟大家分享。【共同彈奏問題】1. 左手左肩與右腳是連成一體的。左腳要放在弱音踏板旁邊，而不是內勾在椅子下，不是芭雷女伶。2. 彈奏時，音樂在身體與鋼琴中間，肚子（核心）跟琴鍵中間，留空間。
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孩子，不是大人的棋子

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台灣對於神童、童星的造神嚮往沒有極限。我們都知道，坊間一堆比賽、一堆第一名，被家長以為自己小孩是神童、被鄰居好友稱讚捧翻的童星，十個有八個是空包彈。什麼叫做空包彈，就是得第一名，甚至給彈協奏曲的機會，但是譜跟拍子不會認。孩子練譜能力很弱，新曲子學得很慢、痛苦萬分，全由老師一句句讓孩子複製彈奏。
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音樂系，何不幫學生做這些事呢?

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老師說，應該要找我們回去教學弟妹怎麼教琴，上「教師研習」課程，分享教學經驗與技巧，畢竟能走專業演奏的不多，卻是幾乎人人都得教學，然而，從來沒人教他們怎麼教鋼琴。的確，長年來，音樂班／系培養了這麼多音樂人才，坊間習琴者的均質水平若沒有一代比一代高，那什麼是教育呢？又，為何坊間的愛樂者沒有變多，難道學專業只能把自己關起來（關起琴房教琴，關起琴房學琴），開音樂會只能找親朋好友跟自己的學生去聽，那什麼是推廣音樂呢？
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教初階，先教「抬高手指」還是「貼鍵」

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老師說，應該要找我們回去教學弟妹怎麼教琴，上「教師研習」課程，分享教學經驗與技巧，畢竟能走專業演奏的不多，卻是幾乎人人都得教學，然而，從來沒人教他們怎麼教鋼琴。的確，長年來，音樂班／系培養了這麼多音樂人才，坊間習琴者的均質水平若沒有一代比一代高，那什麼是教育呢？又，為何坊間的愛樂者沒有變多，難道學專業只能把自己關起來（關起琴房教琴，關起琴房學琴），開音樂會只能找親朋好友跟自己的學生去聽，那什麼是推廣音樂呢？
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面對音樂，如何找到自己的觀點？

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上週末來台灣演出的小提琴家茱莉亞．費雪Julia Fischer，在接受PAR表演藝術雜誌訪問時頻提到：「面對音樂，一定要找到自己的觀點。」我想，這句話對很多學生來講，是抽象的。第一個疑惑應該會是：我也很想，但要如何找到自己的觀點？（茱莉亞．費雪的訪談全文請見《PAR表演藝術》 315 期 / 2019年03月號。）詮釋，從理解樂曲開始；詮釋依據，來自樂譜
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